ams.blog

  Modul 3.3 Program yang berdampak pada murid Nama Program: Penguatan karakter murid melalui cerita-cerita kisah teladan   (Nabi dan Umatnya) dan Habits (Laporan)   Ubah ide jadi aksi nyata. Jadikan siswa-siswi kita sebagai aset masa depan bangsa.   Sesuai dengan rencana kerja yang sudah dibuat sebelumnya pada modul 3.3 Program yang berdampak pada murid melalui penguatan karakter murid dengan mencerita cerita kisah teladan (Nabi dan Umatnya) dan juga keterlibatan orang tua murid untuk bekerjasama dalam program habits pengembangan karakter. Dua program ini berkaitan. Program habits pengembangan karakter mengajarkan siswa untuk menerapkan karakternya terhadap pengetahuan dari cerita kisah-kisah teladan nabi dan umatnya. Dalam QS. Yusuf (12):111, Allah Swt berfirman: “sesungguhnya pada kisah-kisah mereka (para nabi dan umatnya) itu terdapat pelajaran bagi orang-orang yang mempunyai akal (sehat). Al-qur’an itu bukanlah cerita yang dibuat-buat, akan tetapi mem...

 

  KELOMPOK 5 : 1. SUWARTININGSI, S.Pd. Si 2. ADI CHANDRAWIRAWAN, S.Pd DILEMA PAK DICHAN (Adicandrawirawan) Pak Dichan adalah seorang guru Honorer  yang saat ini sedang mengikuti PGP. Beliau sangat di kenal sebagai guru yang disiplin, bertanggung jawab, kreatif dan juga memiliki rasa percaya diri yang tinggi. Setiap tugas di sekolah yang di berikan oleh pihak sekolah, selalu di kerjakannya dengan penuh tanggung jawab, termasuk jadwal mengajar yang setiap hari dan tidak pernah ditinggalkan sebelumnya. Dan dengan tugas LMS dengan jadwal yang telah ditentukan dan sangat  menyita waktu dan pikiran. Pada suatu saat, sebagai seorang guru yang memiliki profesi tambahan di rumah, adalah sebagai seorang Petani. Pada saat musim panen padi seperti saat ini, beliau tidak bisa hadir di sekolah karena harus ikut kerja di sawah, mengingat kondisi keuangan pak Dichan yang pas-pasan untuk menyewa buruh tani, dan kebetulan panen padi saat ini sedang bersamaan, jadi mencari orang yang...

3.1.a.4.1. Eksplorasi Konsep - Prinsip Pengambilan Keputusan Pendahuluan Durasi :  2 JP (90 menit) Moda:  Mandiri Tujuan Pembelajaran Khusus:  CGP sebagai pemimpin pembelajaran dapat memahami dan memilih 1 dari 3 prinsip dalam pengambilan keputusan yang memuat unsur dilema etika. Pertanyaan Pemantik: Etika terkait dengan karsa karena manusia memiliki kesadaran moral. Akal dan moral dua dimensi manusia yang saling berkaitan. Etika terkait dengan karsa karena manusia memiliki kesadaran moral.        (Rukiyanti, L. Andriyani, Haryatmoko, Etika Pendidikan, hal. 43).   Pertanyaan Pemantik: Etika terkait dengan karsa karena manusia memiliki kesadaran moral. Akal dan moral dua dimensi manusia yang saling berkaitan. Etika terkait dengan karsa karena manusia memiliki kesadaran moral.        (Rukiyanti, L. Andriyani, Haryatmoko, Etika Pendidikan, hal. 43). Dari kutipan di atas kita bisa menarik kesimpulan bahwa karsa ...